使用不同的语言，会对人们的思维方式产生怎样的影响？ 知乎用户，语言学 艺术史双修|一介小学沫 这个就是经典的 Linguistic relativity（语言相对论），或者叫 Sapir-Whorf Hypothesis。包括两个不同程度的阐释：strong version 和 weak version。简单点来说就是语言决定 / 影响了人的思想，包括世界观和认知过程。wiki 上的解释：http://en.wikipedia.org/wiki/Linguistic_relativity 首先明确一点，虽然理论是叫做 Sapir-Whorf Hypothesis，但是事实上却并不是在两个人联名著作里提出的，而是后人根据两人研究归纳总结的。Sapir 是师傅，首先在 1929 年提出语言是一个和思想互有影响的完整的系统，然后他的学生 Whorf，在老师的基础上进一步提出，语言是参与到所有思维和行动中的，50 年代 Whorf 死后出版的著作让师徒两个人的理论变得炙手可热。 这里插入一下，S-W Hypothesis 根据绝对性，分为强弱两个理论，分别是 Linguistic relativity（语言相关论 *）和 Linguistic determinism（语言决定论）。前者认为，不同语言在结构上的差异（语言学特征）是伴随着非语言学的认知上的差异的，也就是说语言是对认知过程有所影响的。一个栗子就是彩虹的颜色。一个人认为彩虹有几个颜色，事实上是由他的母语有那些基本颜色的词汇决定的。 而后者其实差不多意思，只是表述更加绝（ba）对（dao）得多得多——语言（的结构）极大程度上地影响着，乃至决定了一个人的世界观。举个栗子，根据这个理论，因纽特人（爱斯基摩人）对于雪的认识就要比我们高到不知道哪里去，因为人家对于不同状态的雪都有全然不同的名字，人家的世界观里落雪、融雪、结冰的雪、风吹起来的飞雪都是完全不一样的东西。换而言之，因为不同的词汇，决定我们和住冰窟的他们不同的世界观（至少对于雪这个事物截然不同的认识）。 好了回到历史来，一理论诞生之后不被黑是不可能的。以乔爷乔姆斯基为首的 Linguistic Universalism（语言普遍论）派就表示都是胡说八道，人类的认知是共同的，根本就没有什么独属于某一语言或者某一文化的概念，而概念在认知时是先行于语言的，因而语言和文化对认知过程就没啥关系了。还是用雪做栗子好了，虽然我们对不同状态的雪没有专属的名词，但不代表我们无法认知到不同形态的雪，我们还是可以加一个定语来具体描述一下不同的雪。 被乔爷这么一喷之后，学者们纷纷表示好有道理无言以对，所以现在学界普遍只保留了比较温柔的 Linguistic Relativity（语言相关论），也就是语言对思维只是有一定程度的影响。 * 这些学术名词真是翻译无力，在 wiki 上的中文条目是叫做语言相对论的，但是总感觉怪怪的，而且不直观，“相关”比较帮助理解吧。 接下来都是栗子啦。 首先有一堆叫做“gasoline drums”（汽油桶）的大家伙如下图，周围的人都会更加小心谨慎。 而如果这堆东西叫做“empty gasoline drums”（空汽油桶）的话，人就开始不自觉地随便起来了，香烟么也抽起来了，烟屁股么也开始乱扔了。 比较讽刺的是，充满易爆气体的空汽油桶反而更加危险。但因为 emtpy 这个词就是天然地自带无害属性，所以人在语言的影响下，不自觉地低估了事实上的危险。 好吧，我也觉得这个并不怎么理据服。不过接下来，都是实打实的干货了！ Kay 和 Kempton，1984 被试者母语分别是英语和一个北美土著语言 Tarahumara。英语词汇中，区分绿色蓝色；而 Tarahumara 则专有一个词汇“siyname”来表示介于蓝色和绿色之间的颜色。 试验中，会给被试展示如下三个色块（这个图好像饱和度过头了，勉强看吧），然后要求选出最不同的一个。 这三个色块之间的差距相同，所以理论上选出三者中任意一个的概率应当相同。然而，英语母语者的实验结果显示，B 与 C 之间的差距被放大了，因为根据英语词汇，B 和 C 跨越了绿色和蓝色的 category boundary（种类边际），所以 C 和 D 的差距只是蓝色的不同色度，而 B 则是不同的绿色。在 Tarahumara 这种语言中，因为有专门一个词汇来描述类似 C 的颜色，所以就不存在类似的鲜明的分野。 基于这个实验，Kay 和 Kempton 提出英语使用者在区分颜色时使用的 Name Strategy（命名策略），也就是根据词汇存在的分界来区分颜色。 Winawer，2007 就像上一个实验里提过的，人对于若干连续的事物的认识是先归类在感知，例如将一系列颜色先简单分成几个大类（蓝色、绿色），学名叫做 color categorical perception（色彩归类感知），理论支持是，区分不同 category 的颜色比区分同一个 category 下的颜色要快。（具体的实验因为和语言无关掠过不谈） 实验针对英语母语者和俄语母语者。俄语中，在英语的蓝色 category 下还存在一个 category boundary 来区分不同深浅的蓝色，分别是“goluboy”浅蓝和“siniy”深蓝。试验中，被试会被随机展示三个不同色度的蓝色，三个颜色会同时呈品字形出现，如下图。然后被试会被要求选出下方的两个颜色，哪个与上方的是相同的。 结果显示，俄语母语者将两个属于“goluboy”的颜色认为相同的情况 远高于将“siniy”和“goluboy”认为是同一个颜色，因为前者是 within-category（种类内），而后者是 cross-category（跨种类）。（有点绕……怪答主中文不好……） 而对于英语母语的被试来说，这两者并没有明显区别，因为对于他们来说，都是 within-category（种类内）的情况，也就是都是蓝色这个种类。 通过这个实验，也证明了语言对于识别颜色是有一定程度影响的。 数字、记数 语言学界鼎鼎大名的亚马逊语言 Piraha！Piraha 语言中只有表示一、二和很多的数词。实验也表明他们对于数字的概念和认知水平是非常低的，一些简单的任务，例如重复实验人员动作摆出几节电池，一旦涉及三以上数字，他们的表现就开始变得十分糟糕。关于三以上数字的记忆也超出他们的能力。这个例子充分体现，由于他们的语言缺乏表示大数的词汇，导致他们对于大数的认识也是缺失的。 Boroditsky，2001 表示时间 这次栗子是亲切的普通话。 在英语和普通话里都存在用空间方位来指示时间的用法，但两者也存在明显差异，比如： - 英语中绝大多数情况下，都是使用水平轴上的方向表示时间： ------------------------> 过去 现在 将来 e.g. one week before，after the graduation - 中文则既有水平方向又有垂直方向的表达方法，不过垂直方向更多些 | | --------- 现在 -------->将来 | ↓将来 e.g. 上星期，下个月，前天，后年 这次实验，包括一个 priming question（大概应该翻成准备问题（？），简单来说就是一个在目标问题之前暗示刺激记忆的过程），问题如下，被试回答是与否 而最后的目标问题（target question）也是一样的形式，要求被试回答是与否。问题内容不同于之前提到的各种空间比喻，而是纯时间用词： - 水平的空间 - 时间比喻：三月在四月之前（March comes before than April） - 纯时间用词：三月来的比四月早（March comes earlier than April） 假设一个人的母语对他如何认知时间有影响的话，那么： - 普通话母语者，在垂直空间准备问题（圆球图）之后回答纯时间用词的目标问题，会快过在水平空间准备问题（蚯蚓 priming）之后的回答； - 英语母语者，则应在水平空间准备问题之后更快。 实验结果也证实了这个假设。 此外，对于中英双语者来说，越早开始学习英语，他用垂直方向来比喻时间的情况就会越少。 Li 和 Gleitman，2002 语言与空间认知 被试站在两张面对面的桌子中间，左侧桌上摆着几个动物玩具（如下图，用符号表示） ┌━┐ ┌━┐ ┃▲┃ ┃ ┃ ┃▷┃◑ ┃ ┃ ┃？┃ ┃ ┃ └━┘ └━┘ 然后被试向后转 180°，面对右侧的桌子，把动物玩偶按之前一样方式摆在桌上。这是可能出现两种情况： ┌━┐ ┌━┐ ┌━┐ ┌━┐ ┃ ┃ ┃▲┃ ┃ ┃ ┃¿ ┃ ┃ ┃ ◐┃▷┃ 或者 ┃ ┃ ◐┃◁┃ ┃ ┃ ┃？┃ ┃ ┃ ┃▼┃ └━┘ └━┘ └━┘ └━┘ 左边这种叫做绝对排列；右边则是相对排列 这里补充一下不同语言对位置方位的描述，是有着不同参考值的。 绝对参照：也就是指向固定不变的方位，如东南西北，代表语言玛雅语言 Tzeltal 以及中国北方 相对参照：则是一个观测者主观参照，如前后左右，代表语言英语、荷兰语以及中国南方 而这个实验的结果，用绝对参照来指示方向的语言使用者会按照绝对排列来摆放玩具；而语言中倾向使用相对参照的被试则会按照相对排列来摆放玩具。说明语言对空间认知也是有影响的。 这个答案的栗子都是倾向于解释语言对思想、认知存在的影响。但是这其中有些实验还有另外一半也部分证明了 Linguistic Universalism，另外也有一些更加复杂细化的实验证明 Sapir-Whorf Hypothesis 只对右半脑是正确的。 查看知乎原文
