关系好的学生过于粘人，年轻老师该如何处理？ 青葭 年轻老师初入教坛，总有许多不切实际的幻想和莫名其妙的心软。简单说来就是不够职业化。如果运气好，遇到的是教养良好心智健全的小孩儿，这些幻想和心软还会变成很多年后回首往事时的自我陶醉。以为自己真的惊艳了多少少年的岁月，柔软了多少孩子的时光。但其实，运气好的不是他们，而是遇见他们的你。 但在今时今日的中国，好多大人们连自己的问题都解决不清楚，更不要说解决孩子的教育问题。这样一来，小孩子们一方面成熟得可怕，敏感得可怕，另一方面对于感情又缺失得触目惊心。 年轻的母亲们心想：我的孩子是自由的，他有他的人生，我也有我的人生，我不会为他停下脚步。 年轻的父亲们心想：现在的教育制度、教育方式都是错误的，我有我的想法。 他们对教育有自己的一套理解，却独独没有亲自去学过，如何给予爱。 什么样的制度、什么样的方式都不重要，重要的是母亲之爱：不管你变成什么样，你都是我的孩子，我给你的爱不讲条件没有代价，我永远爱你。 重要的是父亲之爱：你要自立、自强，你要努力上进，你是一个活得漂亮的、闪闪发光的人，所以我爱你。 重要的是这两种爱的结合，让一个孩子内心深处永远有爱的种子，也永远有向上的种子。所以他坚强、自信，不会随便遇到一点陌生人给的温柔就沦陷，像树藤紧紧缠绕树干一样，令彼此都喘不过气来。 所以，聪明的题主老师一定也知道，你遇见了缺爱的孩子。你的错误在于误解了老师这个位置的含义。你温柔地对待她们，包容她们，接受她们的给予，让她们体会到被爱和爱人的快乐——可是，方向反了。 如果非要给一个界限的话，老师应该给予父亲之爱。应该让孩子感觉到，是因为自己的努力、向上、正直而得到爱；而不是因为自己遇见了一个会无条件给予爱的人而得到爱。 你做不到无条件给予的。只是那一刻的施予，让大家都模糊了界限而已。 如果不尽早调整这种师生关系，你们最后几乎一定会反目成仇。 只因你疲惫不堪的那一天，也就是她感觉到被冷淡的时候。 你没有教会她用自爱的方式去爱人，所谓的送你回家、帮你做事，那不过是用种种小付出去变本加厉索取你的关爱而已。如果你的关爱没了，这些自然都没了。 你当然不在乎这些东西的失去，因为这些东西甚至让你艰于呼吸。 可正因为这样吧，她们的潜意识很可能会走极端，甚至觉得你是个虚伪的人。 怎么办？ 我想，这两个孩子，你一定比我们更了解。你一定可以找到办法，慢慢地、潜移默化地改变你们相处的方式。 一方面用正强化的方式，去表扬那些她们自立自强、奋斗自爱的瞬间。比如说她们无意之中擦了黑板，或者是清扫了一下教室。你不要表扬她们热爱集体啥啥的，你要说：“这两个小女孩儿，从来不会让自己生活的环境变得糟糕。她们走到哪里，都会想办法让自己的世界变得美好。” 其实意思差不多，但给小女孩儿的感觉差异很大。 一方面用负强化和消退的方式，当她们用你不喜欢的方式来博取你的关爱，你要视若无睹。你不必拒绝，可是也不用想着非要回报她们的付出。你和她们一起走，看见同事了就大胆打招呼，不必刻意和她们告别。第二天看见，也不用想着你曾经在路上抛下过她们。正常相处就好。她们送你小零食小礼物，你收下；可是不必回请她们吃饭。你可以把请她们吃饭的钱拿去买点书送给她们。知乎上广受赞誉的《少有人走的路》《了不起的盖茨比》啥啥的都挺好。 当然，就像前面说的，你一定比我更了解这两个孩子，所以你能比我想到更多的办法去在细节中引导她们。这本来就是教师的基本功。 但我还是要强调，老师的工作是有职业性的。不要被过多的偶像剧洗脑了。我们不是灵魂的拯救者，充其量是一个指导者。我们要给予学生爱，但这种爱必须与威严相佐。 你的内心深处可以有无条件的博爱，但一定要深深藏起来，你自己知道就好。如果你把它放在表面，吸引来的，也就是些急切的短视的人。你把它藏在心里，在爱的表面辅以责任，那些被你爱的人将会学会坚强和独立，那些爱你的人将会学会自爱和成熟。你给她们的爱不但可以温暖她们的此刻，还将照亮她们的余生。让她们不但爱你，还通过爱你学会了爱这个世界，学会爱后来遇见的一切可爱之人。 而在让她们学会这一切之前，作为老师，我们首先要学会这一切。 共勉。 查看知乎原文
