在故事框架、元素和分镜等都类似的情况下，技术上的差距在哪？ Roc Lee，电视人/影迷/剪辑者/剧作者/小说译者/影视译者/英语老师/新闻主播 我先抛个砖。 复旦的片子是全方位的差，基本上每一个环节都是由天赋值仅适合做婚礼录像的人做的。如果对视听语言真有点悟性，绝对不至于抄都不知道怎么抄。 长短没有概念。 大学的宣传片大概可以类比为电影预告片，一到两分钟为宜，超过三分钟的话，你最好有精彩得不得了的内容——比如本身就是一个情节跌宕起伏扣人心弦的微电影，否则没多少人愿意听你絮絮叨叨那么久。 东京大学的宣传片正片时长两分钟，在观众就要产生倦意（或者刚产生倦意）的时候掀起了高潮，结束了内容。 复旦大学的宣传片正片时长四分钟，这说明制作者对产品内容有爆棚的自信。其实选择制作四分钟时长是有原因的，答案晚点揭晓。 文本不会提炼。 这是最核心的问题。复旦宣传片的制作者虽然发现东大宣传片制作精良，但完全没领悟到原版的精髓究竟是什么，所以抄了半天光抄了个壳。 创作视听内容最元始的要素就是反差。特别是短小的作品，更仰仗画面内容的反差。东大宣传片使用太空服的亮点在哪？不在于展示了太空服，而在于表现了太空服与周围环境的冲突。 太空服的面罩上反射出来的景色应该是什么样的？当然是各种太空里的景象了。 太空服有一个极大的特点就是，作为一件臃肿的工作服，如果不是在太空中不得不穿，没有人会穿着它走来走去。只要一有机会，宇航员也会马上脱下太空服。 但是在东大宣传片中出现了怎样的奇特景象？太空服头盔上反射出来的景色，是日本的夜市——一个根本不用穿太空服的地方。 这就是反差。这就是它一下抓住眼球的地方。 再看复旦大学这一身轻便的制服—— 这就是一个摩托车手到处闲逛的感觉啊。反差在哪儿呢？ 不过，这是一个摩托车手吗？我们再仔细看看。 先看看东大的宇航员。注意面罩的颜色和打光： 然后再来看看复旦的： 这是幽灵还是杀手？ 这故事怎么看都是这样的（请留意——我并没有加恐怖或悬疑音效）： 复旦风云 国外的朋友去油管看：https://www.youtube.com/watch?v=SkwbQsWSbeM&feature=youtu.be 这个视频在优酷上传无法通过审核，理由是「涉嫌垃圾广告、恶意推广」。看来复旦的公关做得还是可以的。 好了，还是来看片子吧。没有提炼的文本出现在这个长达四分钟的视频里的各个角落，呈现出来的很多内容都是初学者思维的体现。比如，如果要拍一个宣传大学的视频，你第一个想到的画面会是什么样的？ 老师讲课，学生听讲。 编剧的基础课必然会教这一点：针对一个问题，脑海里冒出的第一个解决方案要想方设法推翻掉。所以东大的宣传片里只短短地出现了一次上课内容（注意构图和色彩的艺术安排），而且避免了老师的出镜——免落窠臼： 而复旦的视频里则是各种小学生思路： 而且，这摄影水平，我这摄影盲看了都着急啊。看看人家原版的摄影： 复旦宣传片里呢？各种廉价的过曝，各种没有逻辑的布光。 下面这个镜头的布光是什么思路？画面内容要表达的是什么？导演真的能给出个解释吗？ 镜头胡乱运动，剪辑毫无乐感。 东大版的镜头运动有条不紊、错落有致，推拉摇移跟升降，每一个移动的镜头都摸准了表现的对象，增强了画面的美感，同时为剪辑服务，使单个镜头的运动与剪辑的互动抑扬顿锉，情理暗合。静中蓄动，动中有静。要展示手就跟着手走，要展开卷幅就顺着展开的方向走。有时静静地跟着主角旅行，有时兴奋地跟着人物舞蹈。展示弓道：一个人物的中景，一个人物的特写，一个箭靶中箭的特写。中规中矩。片尾的镜头对着朝阳上摇，字幕浮现：「MOST OF OUR STUDENTS REACH HIGH PLACES」。 复旦版呢？一开场假装危机出现。镜头在仪表盘上横移，忽然顿住——还以为这一顿有什么含义呢，结果没有。这问题更多在于剪辑师的责任，因为画面的流动被打断是因为剪辑师没有剪掉该剪掉的部分。但摄影师的问题马上就出来了。假装飞机颠簸的镜头运动敢再假一点吗？飞机颠簸起来会是「一、二、三，休息一下，再来，一、二、三」这样的节奏吗？摄影师明显在迟疑，举棋不定，并不清楚这个镜头应该怎样拍。当然，导演也逃不了干系。飞机都颠簸成这样了，画面里的两名飞行员还风雨不动安如山，连胳膊肘都没晃动过一厘米。这种渣调度相信是多年婚礼视频的拍摄经验——就是不用调度。 导演没有任何清晰的表达意图，并不知道自己要拍的是什么。大抵就是「我们有轨道，就拍几个轨道镜头吧；我们还有摇臂，来几个摇臂镜头吧」——就像拍婚礼，「总之动一动画面就好看一些」。本来无辜的推拉摇移正好又凑上一些廉价的布光和无序的构图，于是全面沦陷了。荒唐的是，到了动作场景（跳舞、太极），镜头又不动了，剪辑也没有了。 声音毫无主见。 配音又是复旦宣传片创作者稀里糊涂的又一力证。他们显然没明白日本原版里那个广播音旁白在片中是什么意义——最后取下头盔，声音变正常，从太空人视角换为普通人视角，又契合那一句「That's when I realized the ending was just a new beginning」。复旦的旁白从头到尾就是这样一段听不清的配音（我估计他们也不希望你听清），没有任何层次和意义上的发展，完全不知所谓。 配乐就更不用说了。《地心引力》的片尾曲交版权费了吗？人家《地心引力》是说宇航员的啊，抄东大不要抄到这么入戏吧，好歹抄个《壮志凌云》啊！ 对了，这宣传片为什么要制作四分钟这么长？答案是，因为《地心引力》的片尾曲砍掉前面相对静音的部分之后就这么长。 - 为什么我们连抄都只能抄出个皮毛？ 这好像是我们见过的很多事情的缩影。 - update：大家不要黑复旦的学生。我认识的复旦毕业生没有谁为这件事辩护。复旦是所好学校，那里的学生姿势水平还是很高的。单就「没能识破抄袭」这件事来说，复旦的领导也没有过错——反正换成我，如果没人主动给我看东大的视频，我也看不出来是抄袭。 查看知乎原文
